Некоторые дети совсем не похожи на своих сверстников. Их отличие выражается в самоизоляции от внешних контактов с обществом и нахождение в своем мире,куда порой нет доступа близким людям. Такому поведению есть медицинское определение — Аутизм.
Аутизм как распознать?
Родителям стоит проследить за общим состоянием и поведением своего ребенка. Его речью, восприятием окружающей среды, физическим состоянием. Следующие факторы должны насторожить взрослых:
— Ребенок ограждается от игр с детьми такого же возраста. Ему не интересны общение и взаимодействия с другими детками или же он не понимает, как нужно играть.
— Речь малыша развита минимально. Его общение сводится к использованию слов и тональностей услышанных от людей, которые его окружают, или по радио и телевизору. Понимает только упрощенные обращения: иди сюда, кушай, дай и прочее.
— Отсутствует контакт «глаза в глаза» с близкими. Нет реакции, когда к нему обращаются.
— Сопротивление тесному общению с мамой, что можно наблюдать в первые недели жизни.
— Сложность в действиях, связанных с уходом за собой: одеться, сходить в туалет, самостоятельно покушать.
— Ребенок очень часто подвержен вспышкам агрессии с последующим физическим воздействием на себя либо на родителей.
— Появляются повторяющиеся движения: раскачивание, длительное приседание или прыжки на месте, пристальное внимание к вращающимся предметам.
Признаки аутизма с каждым годом становятся все ярче. Зачастую этот диагноз ставят детям в возрасте 2-2,5 лет. Диагностировать заболевание может только врач — психотерапевт-невролог. Этому предшествует полное изучение состояния ребенка. При подтверждении диагноза разрабатываются способы и методы лечения и воспитания, для конкретной ситуации.
Действия родителей
В первую очередь родители должны запастись колоссальным терпением. Корректировка поведения ребенка-аутиста дело весьма длительное и кропотливое.
Нужно проявлять доброту и понимание к чаду. Поддерживать его даже в маленьких победах и верить в успех.
Не нужно замыкаться в себе и ограничивать свою семью в общении с окружающими людьми. Нужно постепенно вводить ребенка в общество и знакомить с ним. Особенные детки требуют большего внимания к себе и это нужно понимать. Для более эффективного результата можно обратиться к педагогу, который занимается вопросами подобного рода. Ниже приведены общие рекомендации лечебной терапии.
Нужно обеспечить ребенку комфортные условия, в которых он будет чувствовать себя в безопасности.
Четко и последовательно выполнять все правила и рекомендации установленные педагогом.
-Соблюдать ритуалы. Например, сажать на горшок в одно и то же время, вместе мыть его, ставить на место. Проигрывать действия много раз, комментируя каждое движение, чтоб игра превратилась в ритуал и была понята ребенком.
-Заниматься физической культурой (прыжки, бег, лазанье по лестнице), которые укрепляют физическое и психическое здоровье, а также помогают правильно понимать где право-лево и верх-низ.
-Можно на примерах показывать разницу предметов, их свойств (холодная вода, горячая вода, прочее).
-Вовлечение ребенка в контактные игры, в которых не используют речь: лото, пазлы. И вносить смысл в его индивидуальные игры.
-Не вестись на поводу у капризов и научиться отказывать тем самым приучая дитя к словам “нет” и “нельзя”.
-Просматривать мультики в которых ярко выражена мимика персонажей, для того чтоб ребенок научился понимать и различать эмоции и настроение.
Диагноз “аутизм” — это не приговор. Существует вероятность адаптации таких детей к социуму и обычной жизни. Главное приложить больше усилий и выдержки. После реабилитации многие живут нормальной жизнью и ходят в обычные школы и практически не отличаются в развитии от сверстников. Важно помнить, что это может занять длительный период и ставить перед собой задачи на ближайшее будущее, постепенно достигая поставленных целей.