Дислексия. Причины, симптомы, лечение

Дислексия Полезная информация

Дислексия — сложное неврологическое расстройство, характеризующееся плохим чтением. Встречается у детей с нормальным индексом интеллекта и без нарушений зрения.

Дислексия была впервые описана в 1890 году Джеймсом Хиншелвудом, который утверждал, что пациент с дислексией был «слепым к словам», с «проблемами зрительной памяти».

Дислексия причины

Существует несколько гипотез:
— Морфологические аномалии;
— Наследственная передача;
— Нейрохимический дисбаланс.

Наследственная передача
Обычно в семье бывает несколько случаев дислексии, которые могут сосуществовать с доминирующей левой латеральностью.
Примерно в 50% случаев в семье имеется наследственная история нарушений обучаемости, а еще в 50% случаев в семье есть левша.

Нейрохимический дисбаланс
Что касается нейрохимического дисбаланса, предполагается дефицит потребления глюкозы или наличие диеты, богатой аллергенными продуктами, сахаром, медью.

С нейрофизиологической точки зрения существует две теории дислексии: магноклеточная теория и теория сенсорной интеграции.

Магноцеллюлярная теория
Магноцеллюлярный путь направлен на определение направления и значения движущихся объектов, а также способствует контролю движений глазного яблока.
Выявлено функциональное изменение височной доли, присутствующее у дислексиков, а именно в области, которая обрабатывает быстрые зрительные движения.

Теория сенсорной интеграции
Эта теория считает, что дислексия возникает из-за патологического изменения быстрой обработки в теменных и височных долях. Таким образом, происходит ошибочная обработка, которая приведет к передаче нечеткой информации.
Основным фактором риска заболевания является наличие еще одного члена семьи, страдающего дислексией.

Дислексия признаки и симптомы

Заболевание обычно выявляют в начальной школе из-за нарушения чтения, когда ребенок сообщает, что «видит, как буквы танцуют».

Основные показатели дислексии, которые побуждают родителя привести ребенка к врачу, представлены:

А. В дошкольный период:
— Неправильное произношение слов;
— Сложность наименования знакомых предметов;
— Использование заменяющих слов (например, «та вещь» вместо «таблица»);
— Проблемы с одеванием, ношением обуви,
— Речь развивается позже;
— Трудности с координацией: не удается отбить или поймать мяч.

Б. В школе возникают нарушения как устной, так и письменной речи:
— Трудности с произношением;
— Затруднения при чтении (мышление или чтение вслух);
— Трудности с произношением длинных слов.

Дислексия может быть связана с дисграфией, дискалькулией, диспраксией, трудностями в организации, дефицитом внимания.

В. После 12 лет:
— Проблемы с чтением сохраняются;
— Сохраняются трудности с произношением букв;
— Он не может произносить длинные слова.

Осложнения при дислексии

— Нарушения чтения;
— Социальные проблемы — без лечения дислексия может привести к снижению уверенности в себе, поведенческим проблемам, тревоге, агрессии, уходу от друзей, семьи, учителей;
— Проблемы во взрослой жизни.

Дети с дислексией имеют повышенный риск развития синдрома дефицита внимания с гиперактивностью.

Лечение дислексии

Обычно не является лекарственным, за исключением ситуаций, когда она сосуществует с другими патологиями.
Лечение проводится с помощью образовательных средств, направленных на улучшение способности читать.

Более быстрое вмешательство приводит к лучшему прогнозу социальной интеграции и восстановлению речи и письма.
Существует множество техник, которые включают стимуляцию слуха, зрения и осязания для улучшения навыков чтения.

РОСТОК ЖИЗНИ