Если внимательно посмотреть на рисунок любого ребёнка, возможно, разглядеть совершенно всё, что происходит в его душе. Даже то, что он никогда никому не скажет, при любых отношениях.
Ребёнок некоторое время проводит над альбомом с карандашами и фломастерами в руках — рисунок полностью готов. В этой детской картине скрывается множество страхов и обид, характерные черты и состояние на данный момент. Если её рассмотреть, то можно понять многие вещи.
Характерные качества и черты в разных возрастных промежутках
Рисование для детей не является искусством, для них это самовыражение. В возрасте от года до трёх лет рисунки не имеют никакого смысла, малыш только начинает учиться вырисовывать определённые фигуры. В четыре года рисунки приобретают значимость, на них начинают появляться люди. Чаще всего это сам ребёнок или круг близких ему людей.
Переходить к анализу рисунку можно с пятилетнего возраста. Люди на рисунках, уже изображаются с выделением частей тела. Так же, начинают появляться предметы вокруг человека. В семь лет, человек на рисунках выглядит максимально реалистично, не забыто ничего, он одет и с правильными чертами лица. Всё это подтверждает правильное развитие малыша.
Строение картинки
Можно попросить малыша изобразить на бумаге его домочадцев. Но так, чтобы каждый из них был чем-то занят. Нужно предоставить ребёнку большой выбор в карандашах, ручках и красках. Не ограничивайте его одним листом бумаги, лучше сразу дать целый альбом. Не нужно стоять над ребёнком, просить его поторопиться или обсуждать вслух его картину. А вот когда он завершит изображение портрета семьи, можно задать несколько вопросов: кто именно изображён на рисунке и чем они все занимаются.
Для того чтобы наиболее правильно понять всю картинку, нужно податься воли своих ощущений и чувств. Какие эмоции возникают при взгляде на это творчество? Для того чтобы наиболее точно пояснить описание рисунка, применяйте определения: «белый» — «чёрный», «тихий» — «опасный», «враждебный» — «дружелюбный». К примеру, печальный – это когда, вся семья изображена в разных местах и на их лицах присутствует выражение грусти.
В случае если вам самим сложно провести анализ, можно найти родителей других детей, чтобы обмениваться с ними впечатлениями и рисунками. Все те фразы, которыми можно описать это творение, имеют прямое отношение к тому, как в данный момент времени ощущает себя малыш.
В том случае если отрицательных оценок очень большое количество, можно понять то, что ребенок находится в неправильном психологическом состоянии. Но не нужно поднимать панику из-за одного рисунка. Так как, малыш может быть просто оскорблён или обижен.
Все ли члены семьи изображены на рисунке? Может кого-то не хватает или есть кто-то лишний? Обычно самым большим на картинке ребёнок рисует самого дорого для него человека. А себя рядом с ним. Дальше всех изображается самый нелюбимый родственник.
Не стоит забывать о том, что дети живут в настоящем времени, и всех их переживания происходят именно из-за того, что происходит сейчас в их жизни. Например, ребёнок может вообще не включить в рисунок своего папу, так как он дерзок с ним и уделяет очень мало внимания. Младших братьев и сестёр тоже может не быть на рисунке, потому что ребёнка задевание обильное внимание к ним его мамы. Если малыш вносит такие изменения в состав своей семьи, то взрослым стоит давать ему больше своей любви и ласки.
Моменты, на которые стоит обратить внимание
Если вся семья увлечена каким-либо единым процессом деятельности – символ комфорта в доме.
Малыш изобразил себя отдельно от всех –знак о собственной обделённости. Близкие разделены друг от друга чертами – вероятный признак проблемы во взаимоотношениях.
Если младший брат или сестра изображены гораздо больше автора рисунка – они получают от всех членов семьи гораздо больше внимания.
Если на рисунке нет самого ребёнка – он считает себя ненужным.
Особенности письма
Много исправлений – главный критерий высокой тревожности.
Рисунок состоит из множества мелких штрихов и не имеет чётких линий – признак опасения.
Цветовая гамма – зеркало души.
Как правило, в своих рисунках дети применяют пять или шесть цветов. Наиболее обширная гамма раскрывает натуру восприимчивую, обильную чувствами. Наиболее скромная свидетельствует о неблагоприятных чувствах в этот период.
Синий цвет – концентрированность на внутренних проблемах, необходимость в спокойствии.
Зелёный цвет – спокойствие, самостоятельность, упорство.
Красный цвет – причудливость, враждебность, эмоциональность.
Жёлтый цвет – любопытство, оптимистичность.
Фиолетовый цвет – творческая фантазия, проницательность.
Коричневый цвет – дискомфорт, зачастую – негативные чувства.
Чёрный цвет – угнетенность.
Серый цвет – равнодушие, безучастность.